健康あっての教師人生

◯ 全校朝礼も一つの授業であるという意識を浸透させる。

事前に全校朝礼の意義を語っておく。社会に出ても始業前の朝礼・打ち合わせは重要な時間です。学校現場のこの局面で身につける力とはいったい何か。子どもたちから答えを出させる。

例えば、次のような力のです。

1. 集中力・・・15分間集中して前を向ける力。
2. 我慢力
3. 傾聴力・・・前で話す人にじっと耳を傾ける力。
4. 姿勢力・・・15分間、ビシッと姿勢を維持する力
5. 要約力・・・話された内容を要約する力。
6. 行進力・・・元気よく行進する力。

教室に入ったら、例えば子ども達から出た6つの力の達成具合を自己評価させます。予め黒板に書いておきましょう。6点満点で、『6点の人？5点の人？4点の人？』

という具合に聞いていきます。達成出来なかった力と、その理由（自分の弱さに関すること）を言わせていきます。

• とにかく年間を通じて行うことです。週1回のことですから、多くて年間でも30数回です。意識の浸透には時間がかかります。このことを肝に銘じてしつこく行うことです。
• 始業式や終業式などでも同じことがいえる。